Life Learnig Now is Digital

O que é?

Este projeto surge da necessidade de um envelhecimento ativo das pessoas idosas, principalmente as institucionalizadas, recorrendo aos meios digitais. Ao mesmo tempo, contribuir para fomentar as competências digitais, reduzindo o isolamento social percecionado, reforçando uma ligação virtual com amigos, familiares e outros (ligação virtual com amigos, familiares, a qual foi reforçada durante a pandemia da COVID19 e as restrições de visitas), e conservando informações valiosas.

O que se pretende:

– Promover competências digitais através do envelhecimento ativo digital e da preservação das memórias locais de educação.

– Para isso, o projeto visa fomentar as competências digitais entre os seniores, preservar e partilhar as memórias e a história da educação local, regional e ibérica.

– Contribuir para a inclusão social através da participação dos seniores em projetos internacionais

– Retenção de informações valiosas sobre as pessoas nascidas nas décadas de 40-50 e 60-70 do século passado – as suas memórias. Essas memórias podem contribuir para futuros processos educativos e culturais.

Parceiros Institucionais

5

Santa Casa da Misericórdia de Bragança – Portugal

Universidade de Salamanca – Espanha

Eduvita – Itália

Objetivos específicos

5

Abordar a transformação digital através do desenvolvimento da preparação, resiliência e capacidade digitais – o projeto inclui uma pedagogia digital e a utilização de diferentes produtos – textos, fotografias, sítios Web, redes de redes sociais, vídeos e documentos;

5

Ajudar e incentivar a utilizar as tecnologias digitais para desenvolver produtos e atividades de comunicação, permitindo a comunicação sénior através destes canais e a sua utilização para diferentes tipos de serviços;

5

Promover a inclusão e diversidade em todos os domínios da educação, formação, juventude e desporto – a maioria dos participantes provém de zonas rurais, com baixos níveis de rendimento e graus académicos. O projeto contribuirá para promover a sua integração na comunidade e a aceitação da cultura e da diversidade europeias;

5

Incutir valores comuns, empenho cívico e participação – o projeto envolverá os participantes em atividades não formais como produtores de produtos, ajudarão a desenvolver os instrumentos e a recolher os dados e materiais. Participarão na redação, na produção de fotografias e vídeos e na exposição.

5

Prioridade setorial específica para a educação de adultos:

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Melhorar a disponibilidade de oportunidades de aprendizagem de alta qualidade para adultos – através de atividades não formais relacionadas com a escrita e o registo, através da participação no processo de recolha de dados e materiais;

5

Ter utilizadores finais de conteúdos digitais e documentos, exposições e livros;

5

Criar percursos de melhoria de competências, melhorar a acessibilidade e aumentar a adesão à educação de adultos – os participantes são idosos (maioritariamente em serviços residenciais) que que estarão envolvidos num programa de competências digitais;

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Promover o ERASMUS+ entre todos os cidadãos e gerações – este projeto proporcionará experiências aos seniores, alguns dos quais em lares residenciais, em atividades interculturais e contribuintes de conhecimento, material, documentários e na divulgação das suas experiências a outros elementos da família e, consequentemente, à comunidade.

Atividades:

Durante o período de duração do projeto, será para implementar:

Reuniões (arranque, meio-termo, fim do projeto)

Programa de competências digitais – 2/ano, 1/parceiro (total de 6 grupos)

Grupos de visita – 2 por ano – com participantes/idosos de Bragança e Salamanca, nestes 2

parceiros

Exposições – 2 por ano, 1/grupo de intervenção (total de 6, 2/parceiro)

Edição e lançamento de livros – um total de 1

Comunicação e divulgação do projeto – através de meios sociais, rádio e jornais regionais,

entre outros.

Impacto:

Com este projeto, pretende-se